図工「はことはこをくみあわせて」(1年生)
算数科の学習で集めた箱を使って工作をしました。たくさんの箱を組み合わせ、接着剤やテープでつなげていきます。「まるい箱は、ねこの顔にしよう。」「筒の形は、きりんのつのにぴったり。」など、算数の学びを生かして自分の作りたいものを考えていました。まだ、作成途中ですが、「これは、電車だ!」「ウサギに見えるね。」など、作品を見て、友達と一緒に楽しそうに話す姿も見られました。来週は、飾りも付けて素敵な作品に仕上げます。楽しみにしていてください。
松山市立味生第二小学校
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【味生第二小】ロイロノートを活用した欠席・遅刻の連絡方法について.pdf
松山市HP「松山市立学校 熱中症対策ガイドライン」掲載ページ
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算数科の学習で集めた箱を使って工作をしました。たくさんの箱を組み合わせ、接着剤やテープでつなげていきます。「まるい箱は、ねこの顔にしよう。」「筒の形は、きりんのつのにぴったり。」など、算数の学びを生かして自分の作りたいものを考えていました。まだ、作成途中ですが、「これは、電車だ!」「ウサギに見えるね。」など、作品を見て、友達と一緒に楽しそうに話す姿も見られました。来週は、飾りも付けて素敵な作品に仕上げます。楽しみにしていてください。