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　図工の時間では、木を切ったり釘を打ったりしながら、ギコギコトントンクリエイターとして、作品作りを楽しみました。

　のこぎりや金づちの使い方に苦戦しながらも、自分の思い描いたものを形にしていきました。

　色を塗るだけでなく、ビーズやモール、ボタンなどのカラフルな材料も使いながら、自分だけの作品に仕上げました。

みんなで鑑賞会をするのが楽しみです。

総合的な学習の時間（いわご）に、校区探検の発表準備をしています。

探検で見つけたものや分かったことをタブレット端末のロイロノートを使って分かりやすくまとめています。

地域には、長い間大切にされている神社や施設、店などがあることに改めて気付きました。

また、ボランティアスタッフの方や地域のいろいろな人との関わりを通して、味生Ⅱ校区のみなさんの優しさをたくさん感じることができました。

みんなの発表がとても楽しみです。

　昨日（6/28）に、１年２組で研究授業を行いました。

　研究授業とは、よりよい授業を行うために、代表の学級を参観し、授業のよかったところや改善点などを話し合うことで、教職員の授業力をアップさせようという研修の取組です。

　研究授業は音楽科で行われ、お気に入りのリズムを考えたり、それを友達とつないで発表したりしました。（詳しくは昨日のHPに掲載）

　放課後に行われた先生たちの協議では、

・タブレットが効果的に活用されていた。

・ペアや小集団での活動（本校では「まごころタイム」と呼んでいる）により、リズムづくりに安心感や満足感が得られた。

などの意見が出されました。

　このような研修を定期的に行い、魅力ある授業づくりに学校を挙げて取り組んでいきたいと思います。

１年生の音楽科では、「たん」と「うん」を組み合わせて、リズムづくりをしています。

タブレットを使って、自分のお気に入りのリズムをつくりました。

そのあとに、お友達とリズムをつなげてリズムリレーを楽しみました。

子どもたちから、

「みんなで合わせると楽しいね！」

「リズムがつながって嬉しい！」という声が聞かれました。

　６月２３日に「第１回なかよし交流会」を味生公民館で行いました。今回は本校が当番校です。司会をしたり、ルールの説明係をしたりして、「〇✕クイズ」、「自己紹介」、「赤青どっち」、「ダンス」などの活動を行いました。その中に、ひばりんたちのパフォーマンスあり、ミニ漫才あり。本番に向けて一生懸命練習した成果を発揮し、交流会を盛り上げることができました。

　久しぶりに味生小の友達や津田中の先輩と楽しく活動する中で、さらに仲が深まりました。最後に心を込めて作ったプレゼントも渡すことができて、ひばり組の子どもたちはとてもうれしそうでした。２学期にも「なかよし交流会」が開かれる予定です。今から次回が楽しみな子どもたちです。

先日、全校で縦割り班遊びをしました。縦割り班ごとに６年生で協力して企画＆準備、運営をしました。

上手くできるか心配でしたが、下級生のみんなが笑顔で活動してくれたので嬉しかったです。

活動後のまごころタイムでも、「色々な学年の人と活動できて楽しかったです。」

「楽しく活動できたので、次が楽しみです」などの感想が出てきました。

次回も縦割り班のみんなを楽しませる活動にしようと思います。

　今日は金曜日。朝の読み聞かせの日です。２年生に入っていただいたのですが、とても反応がよく、お話サークルの方も喜んでおられました。

　お昼休みと掃除の時間を合わせた「かがやきタイム」では、縦割り班活動を行いました。先日、決定した４色のグループを基本に、遊びを通して交流を行いました。今回が１回目だったのですが、運動場や体育館で仲良く遊ぶことができました。

　６月２２日に、子ともたちが楽しみにしていたプール開きをしました。

　水中かけっこや潜りっこ遊び、水中じゃんけん、クラゲ浮きなどをして、たくさん遊んで、水と仲良くなることができました。

　プール開きのめあては、今自分ができることを確かめて、これからのめあてを立てることでした。

　水遊びの後の絵日記には、

「鼻をつままないで潜れるようになりたい。」

「長く浮くことができるようになりたい。」

「水中でいろんなポーズをしたい。」

など、一人一人がめあてを見つけて書いていました。

　これからのプールでの活動が楽しみです。

図工の授業で木と、くぎを使って作品を作りました。

かなづちをうまく使いながら、一生懸命くぎうちをしました。

動物や乗り物など、思い思いに楽しく作品を作っています。

すてきな作品が完成するのがとても楽しみです。