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３年生はいわごタイム（総合的な学習の時間）に地域の名人さんに弟子入りして、その極意を教わる中で味生Ⅱ校区（地いき）のよさを見つけようと活動しています。

今年は、絵手紙・書道・こま回し・ちぎり絵・将棋・そろばん・俳句の７名の名人さんに来ていていただき、教えていただきました。

次回は１１月３０日です。１回目で学んだことを生かしてもっと上手にコマを回したり、作品を仕上げたりしようと思います。

昨日は、４０周年のお誕生日を味生Ⅱっ子みんなでお祝いする誕生祭でした

【器楽部演奏 『明日も』】

【５年生合唱 『星影のエール』】

とてもすてきな演奏と素晴らしい歌声でした。

レンジャーやキャラも４０周年のお祝いに駆けつけてくれましたね！

【ウォークラリー】

雨のため、多くのチェックポイントを校内に設置しての実施となりましたが、１～６年生の協力する姿やたくさんの笑顔が見られました

味生第二小や味生地区のことをたくさん知ることができましたね！

【交流あそび】

縦割り班ごとに、６年生が計画したあそびをしました。

４０周年にちなんだゲームや、チームで協力するゲームなど、６年生がたくさん工夫して準備をしてくれていましたね

バルーンリリースは、12月12日に延期となりました。

40周年のお楽しみがちょっと先まで延びて、わくわくがまだまだ続きますね

今回の誕生祭では、地域の方や大学生など多くのボランティアの方々が協力をしてくださいました。

また、40周年実行委員会から味生Ⅱっ子全員に紅白饅頭やクリアファイルが配られました。

味生第二小学校が多くの方々に支えられ、見守っていただけていることを改めて感じた誕生祭となりました。

誕生祭に携わってくださった方々、本当にありがとうございました。

お世話になっております。

本日のウォークラリーですが、雨天のため校内のみで実施します。

校外の見守りポイントに立っていただく予定だった方は、本日はかまいません。またの機会にご協力をお願いします。

チェックポイントの担当の方は、８：３０までに図書室までお越しください。よろしくお願いします。

　1年生は体育の学習で「てつぼうあそび」をしています。

はじめは、跳び上がりすら怖がっていた子ども達も、友達と連れ立って楽しそうに練習しています。

ふとんほし、つばめ、なまけもの、こうもりなどいろいろな技ができるようになってきました。

地球回りなどの難しい技や、練習機を使っての逆上がりにも挑戦しています。

先週の木曜日に地域の方に教えていただいて、玉ねぎの苗を植えました。

玉ねぎの苗の植え方を教わり、一本一本心を込めて植えることができました。

来年の収穫が楽しみです！

   11月16日(水)５年生は市民会館で行われ11月16日(水)５年生は市民会館で行われました「第35回小・中学校連合音楽会」に参加しました。
味生第二小学校の５年生はGReeeeNの「星影のエール」の合唱を行いました。低音を２・３組が、高音を１・４組が担当しました。

　始めは、低音と高音がなかなか合いませんでしたが、教室や体育館で繰り返し練習を重ね、当日は見事なハーモニーで歌うことができました。歌い終わった子どもたちはとても満足げな様子で降壇しました。今日は、他の小学校の合奏や合唱も見ることができ、様々な歌い方が勉強になりました。

　２３日の☆誕生祭☆でも披露させていただきます。

12月12日(月)のマラソン大会に向けて、２・４・６年は月曜・木曜、１・３・５年生は火曜・金曜の広場タイムに走っています。

これから約１か月、広場タイムや体育の時間に練習を頑張り、体力をアップさせようと思います。そして、本番では一秒でも早くゴールを目指して走ります！

この間まで暑い日が続いていましたが、だんだん朝が寒く感じられるようになりました。

そんな中、先日、４年生はビオラの苗を植えました。黄色や紫などきれいな色の苗を見て、ウキウキした表情を浮かべていました。

これからは一段と寒さが深まってきますが、春にいっぱい花を咲かせ、卒業を華やかにできるように、水やりや花つみを頑張ります。

　青空のもと、待ちに待った芋掘りを行いました。「今年は何個掘れるかな？」と、各々予想し、ひばり組の畑へ。「この辺にあるよ！」等、声を掛け合いながら、協力して掘りました。数は昨年よりも少なかったのですが、掘ったサツマイモを大事に持って記念写真♪　収穫できたことに喜びを感じました。

　次に「芋の重さ・つるの長さ調べ」を行いました。これまでの算数の学習の成果を発揮する絶好のチャンス！低・中・高学年、力を合わせて調べることができました。

１年生は、音楽の学習を楽しんでいます。

青空に はためく「ひのまる」を想像しながら歌ったり、体で音の高さを表現しながらドレミで声を合わせて歌ったりしました。

打楽器で音の追いかけっこをしたり、鍵盤ハーモニカ演奏に挑戦したりもしています。

鍵盤では、5の指（小指）でソとラの２音を弾くのでがんばっています。

鍵盤ハーモニカ演奏の時は、広い音楽室で、窓を開け、間隔をとって、感染症対策をしながら授業を行っています。